Mamuju– Kepala Bidang Pendidikan Madrasah Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Sulawesi Barat, H. Syamsul, didampingi Ketua Tim Kerja Kurikulum dan Kesiswaan, H. Muhammad Hamsul, melakukan pemantauan secara langsung pelaksanaan hari kedua Masa Ta'aruf Murid Madrasah (MATAMUDA) jenjang RA, MI, MTs, dan MA se-Sulawesi Barat melalui Zoom Meeting, Selasa (14/7/2026).

Pemantauan ini dilakukan untuk memastikan seluruh madrasah melaksanakan kegiatan MATAMUDA sesuai dengan pedoman yang telah ditetapkan oleh Kementerian Agama, sehingga proses pengenalan lingkungan madrasah bagi peserta didik baru berlangsung dengan baik, aman, dan menyenangkan.

H. Syamsul menyampaikan bahwa MATAMUDA merupakan momentum penting bagi peserta didik baru untuk mengenal lingkungan madrasah, budaya belajar, tenaga pendidik, tenaga kependidikan, serta berbagai program yang akan mereka ikuti selama menempuh pendidikan di madrasah.

"MATAMUDA bukan sekadar kegiatan seremonial penyambutan peserta didik baru, tetapi menjadi sarana membangun kesan pertama yang positif terhadap madrasah. Karena itu, seluruh rangkaian kegiatan harus dilaksanakan secara edukatif, humanis, menyenangkan, ramah anak, bebas dari segala bentuk kekerasan, serta menjunjung tinggi harkat dan martabat setiap peserta didik," ujar H. Syamsul.

Ia juga menegaskan bahwa madrasah harus menjadi tempat yang aman dan nyaman bagi seluruh peserta didik sehingga mampu menumbuhkan semangat belajar, karakter, serta nilai-nilai keagamaan sejak hari pertama mereka berada di lingkungan madrasah.

Sementara itu, Ketua Tim Kerja Kurikulum dan Kesiswaan, H. Muhammad Hamsul, mengapresiasi antusiasme seluruh madrasah di Sulawesi Barat dalam melaksanakan MATAMUDA. Menurutnya, kegiatan yang dilaksanakan secara kreatif dan inovatif akan memberikan pengalaman awal yang berkesan bagi peserta didik baru.

Melalui pemantauan ini, Bidang Pendidikan Madrasah Kanwil Kementerian Agama Provinsi Sulawesi Barat berharap pelaksanaan MATAMUDA di seluruh madrasah dapat berjalan tertib, lancar, dan mampu mewujudkan lingkungan pendidikan yang inklusif, berkarakter, serta berorientasi pada pembentukan generasi madrasah yang unggul dan berakhlak mulia.